15岁的叶安。
课堂上围成了一圈，麦考伊教授站在讲台上写字，叶安找出了上课的书本。她的同桌是被麦考伊老师绑着来上课的约书亚，所以她还要将书给他摊开看。
“遗传基因学对我来说毫无意义，我根本不不需要学这些。”他抱怨着的挣了挣绳子。
叶安充耳不闻，约书亚上任何一堂课都这么说，他就没觉得有应该认真上的课。
麦考伊回过身子，将手头上的粉笔甩到了说话的约书亚额头上，“约书亚，我听得见，你说话的声音可以再小一点。”
约书亚愤愤不平的闭紧了嘴巴，叶安将他额头的粉笔擦干净。
“算了。”麦考伊叹了一口气，开始讲起了课：“把他解开，我们开始上课吧。”
不远处的同学回头敲了敲桌子，约书亚手上的植物藤蔓顺着他的动作慢慢的收缩，顺着原位回到了不远处的人的手上，只留下了绑住约书亚双脚的藤蔓。约书亚松了松肩膀，本来想把书本塞回抽屉睡觉，如果他的同桌不是全校最固执的叶安的话，他发誓他一定会这么做的。
泽维尔天才学院一如既往的平静。
“我假设有一些生化学家，相处了精氨酸合成的一个可能的途径，其中包括一些前体a(alpha)、B(beta)、Y(gamma),a会变成B，B会变成Y，Y最终变成精氨酸。”麦考伊在黑板上写下a、B、Y的字母，并写出一个简短的公式，“理论上说其中也会包括一些酶，酶A(anzyme B)催化a的转化，酶B催化B的转化，酶C催化Y的转化，我就想不同的精氨酸营养缺陷型，被阻碍在该生化途径的不同时期。”
叶安翻开书本，发现那里夹了一张扑克牌，她扭过头，看到靠在了离窗户不远处，躺在树枝上的雷米。他举起手上的扑克牌，轻轻的在上面留了一个吻。
这招类似调情的动作对于叶安毫无作用，她只是慢吞吞的把扑克牌放到了一边，对雷米做了一个皱眉的动作。
“他们分别的表型是怎么样的？如果有一个被阻挡在这里的精氨酸营养缺陷型，比方说影响这个酶的基因发生了一个突变，或者这里被阻断，比方说：编码酶C的基因发生了突变，我怎么知道他们是在不同的基因上面的？”麦考伊自然也看到了叶安走神的动作，当即点了她，“叶安。”
“通过互补实验。”叶安快速的回答。
“的确是这样，但是我希望你下次上课不要再走神。”
“是的，麦考伊老师。”
麦考伊满意的点点头，如果他的学生都像是叶安一样听话的话，他可以省心很多。
一节课就这么平静的过去了。
这是上午的最后一节课，周五的下午他们一般都是自由活动，叶安在这个时候则是会和最近才刚认识的雷米学格斗技。
广大的训练室传来铁质棍子相击的声音，身材娇小的亚籍女性手上的棍子被白人男性轻而易举的打飞，人也被对方一个巧劲绊倒，摔在了地上。
“身体要灵活柔软，女性的身体构造来说，再怎么努力，力量和男性都是会有差别的，那么你所能做的就是利用自己的灵活度打倒对方。”雷米一只手握着细细的铁棍，另一只手将摔倒在地上的叶安拽了起来，“你们中国不是也有一句话叫做以柔克刚。”
“脑袋可以思考过来，但是行动跟不上。”叶安顺着他的动作跳了起来，拍了拍身上的衣服。
“格斗技更多的是依靠肌肉记忆，大脑的思考占比例太多的话，会影响身体的行动。”雷米走到一边，拿起了水递给了叶安，“摔疼了吗？”
“不疼，地板是软的。”叶安接过了水，喝了一口，将瓶子拧紧放到一旁，“继续？”
“不不不……我们还有很多时间。”雷米悠闲的靠在墙壁上，从挂在一旁的上衣口袋翻出了个盒子，递给了叶安道，“之前见面没给你礼物，这是补给你的。”
叶安疑惑的接过了盒子，在雷米带着笑意的黑红色眸子中打开了盒子，里面躺着一个缀满了圣甲虫的石头。
“法老的心脏，喜欢吗？”
古代埃及，人们将这种甲虫作为图腾之物，当法老死去时，他的心脏就会被切出来，换上一块缀满圣甲虫的石头。叶安并没有把这个石头当做真的，只以为是雷米从埃及带来的纪念品。
她惊喜的将那个石头翻来翻去，用手指按了按那个拥有着鲜艳色泽的圣甲虫，最大的圣甲虫旁边还有几个小个子的圣甲虫，非常好看。
“我很喜欢，谢谢你，雷米。”叶安珍重的将石头放回盒子里面。
“小姑娘总是喜欢色彩鲜艳的石头，阿玛尔的女儿给我上过生动的一课。”雷米将水瓶子放在叶安的水瓶隔壁，“不给我一个感谢的拥抱吗？那个小姑娘收到我的礼物之后可比你热情多了。”
叶安将盒子放到一边，上前给雷米一个拥抱。少女的身上只有淡淡的肥皂香味，闻起来就像是个还没长大的小孩子，实际上叶安也的确还没长大，她对于人与人之间的感情并不明确，她会思考，只是看起来更像个机器。
这也是雷米来到这个学校的原因，罗根希望他能够照顾叶安一段时间。
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